Статьи

Во время пандемии обучающие сервисы столкнулись с наплывом пользователей, а цифровизацию этой области стали обсуждать на всех профильных конференциях. Но если школам и вузам не всегда легко внедрить новые инструменты из-за административных преград и недостатка финансирования — то коммерческим компаниям, казалось бы, ничто не мешает заменить стандартные курсы для сотрудников на интерактивные квесты и VR-тренажеры.

В статьях о корпоративной культуре нередко упоминается словосочетание «транслирование корпоративных ценностей и миссии компании». Нельзя не согласиться с тем, что руководители всех уровней обязаны транслировать персоналу корпоративные ценности и миссию.

В 2020 году обучение в формате Microlearning начали применять во многих компаниях. Сначала в виде дегустации на маленьких проектах. Затем более крупными партиями. А уже после этого компании начали переводить корпоративное обучение в формат, в котором Microlearning обязательно присутствует, как основной элемент. Андрей Станченко рассказывает, что это за формат обучения и за счет чего достигается высокий результат.

Руководители, которые решили развивать у своей команды «мягкие навыки», часто сталкиваются с одной и той же проблемой: подобрали курс, прошли его всей командой, коллектив расцвел, все воодушевлены, наэлектризованы, фонтанируют идеями… а через пару месяцев почему-то все сходит на нет.

Директор по персоналу компании Volia Анна Басюк о том, какие тренды, рожденные карантином, диктуют приоритеты в работе HR, о новых форматах коммуникаций, а также почему компания продолжает политику развития внутренних талантов

Если вы работаете в сфере корпоративного обучения, то скорее всего, слышали, что есть педагогические дизайнеры. Расскажем про них подробнее.

Больше 20 спикеров – T&D архитекторов ведущих компаний российского бизнеса - Росатом, Газпром нефть, Норникель, М.Видео, Северсталь, МТС, Mail.ru Group, РЖД, Райффайзенбанк, Гедеон Рихтер Фарма и др. – поделились опытом изменений и видением будущего T&D. И вот некоторые наблюдения, как и что происходило в T&D направлениях, а также о трендах в сфере обучения и развития.

По мере того как технологические достижения автоматизируют некоторые задачи, у работников появляется все больше возможностей выйти за рамки технических навыков и стимулировать создание ценности за счет своих человеческих качеств. С помощью AR / VR и искусственного интеллекта компании могут предложить захватывающий опыт обучения, чтобы помочь сотрудникам развить их человеческие способности.

Цель словаря-справочника – сформировать единое понятийное поле для современных технологий корпоративного обучения и предложить сжатый обзор передовых подходов и методов развития персонала.

Пандемия COVID-19 и карантинные меры в полной мере продемонстрировали бизнесу необходимость организовывать и развивать корпоративное обучение и коммуникации в формате онлайн. Они помогают быстро перестраиваться с офисной работы на удаленную, адаптироваться к резко меняющимся обстоятельствам ведения бизнеса, осваивать новые навыки сразу же, как только возникла в них необходимость.

Виртуальную реальность давно перестали использовать исключительно для развлечений. Александр Ходик, главный специалист Студии виртуальной реальности и медиаконтента Корпоративного университета Сбербанка, рассказывает о трендах VR в обучении.

Директор по персоналу компании HEINEKEN в России Яна Блэзиг рассказала о том, какие новые смыслы формулирует компания в непростые времена, каким должен быть эффективный лидер и почему аутентичность лучше строгих рамок для руководителя.

Digital-университет – это цифровая система обучения для непрерывного развития сотрудников холдинга. Особенность системы в том, что она включает в себя все циклы индивидуального обучения, включая геймифицированную оценку корпоративных ценностей, выстраивание процесса развития и снятие результатов.

Выживание в условиях, постоянно меняющихся из-за пандемии, подтвердило, что обучение — непрекращающийся процесс, считает Наталья Сокова: «И основная задача корпоративных университетов — создать в компании культуру непрерывного обучения».

Мыслить инновационно — значит уметь генерировать и воплощать нестандартные идеи, креативно смотреть на процессы, предлагать новые методы и продукты. В мире постоянных технологических изменений и глобализации компании не смогут сохранить конкурентоспособность на рынке без отслеживания актуальных трендов, внедрения передовых практик на производствах и использования инновационных разработок.

Как изменились стратегии корпоративного обучения, как при ограниченном бюджете или без него можно продолжить развивать команду,  рассказала СЕО и управляющий партнер платформы «Теории и практики» Надежда Макова.

Придя в компанию 3 года назад, я была приятно удивлена отношением к обучению у руководителей разных уровней. Это было счастье, и всё, что оставалось – воплотить осознанную необходимость в реальные практики. О том, как мы шли и идём к этому, я и расскажу в статье.