Статьи

О том, какие навыки нужны T&D-специалистам, в чем преимущества и недостатки профессии и как построить успешную карьеру в этой сфере, мы поговорили с Екатериной Барабановой, директором по развитию персонала «Ростелекома».

Эффективность процессов обучения, оценки и развития сотрудников давно перестала быть абстракцией. Сегодня компании хотят видеть, насколько их инвестиции в T&D влияют на результат — на рост команды, удержание сотрудников, развитие компетенций и конечный бизнес-эффект. Но что конкретно стоит измерять и как это сделать правильно? Делимся практическим подходом.

Когда дело доходит до корпоративного обучения, бизнес-тренингов и тимбилдингов, часто возникает одна и та же загадка: почему, несмотря на очевидную пользу и тщательно продуманные программы, люди не всегда готовы меняться и воспринимать новое? Почему знания, которые казались важными и полезными, порой остаются лишь на бумаге, а не становятся частью повседневной работы? Ответ кроется гораздо глубже, чем просто в содержании курса или методах подачи материала. Чтобы действительно понять, что происходит с участниками тренингов, нужно заглянуть внутрь – в их поведение, убеждения, страхи и особенности мышления. Ведь за каждым слушателем стоит живой человек с уникальным опытом и внутренними барьерами, которые влияют на его готовность к изменениям. Только осознав и приняв эту сложность, можно создавать по-настоящему эффективные программы, которые не просто обучают, а трансформируют.

В современном мире, где обучение и развитие сотрудников стали неотъемлемой частью корпоративной культуры, возникает вопрос: почему же так трудно заставить человека учиться? Казалось бы, достаточно издать приказ или оформить формальную обязанность – и задача выполнена, команда выполняет задачу. Но практика показывает, что такой подход редко приводит к желаемым результатам. Обучение превращается в рутинную обязанность, которую воспринимают как навязанную необходимость, а не как возможность для роста и самосовершенствования.

В центре внимания HR остаётся задача построить систему, где интересы бизнеса и ожидания сотрудников не конкурируют, а поддерживают друг друга. Баланс возможен, если индивидуальные траектории развития становятся частью общей стратегии, а не отдельным «параллельным миром».

2026-й обещает быть годом, когда гибкость перестанет быть конкурентным преимуществом и станет гигиеническим минимумом. В этой колонке собраны подходы, которые помогают компаниям не просто учить людей, а создавать среду, где развитие - естественная часть работы. Будет и про персонализацию, и про микролернинг, и про VR/AR. А ещё - реальные кейсы и акценты, на которые стоит обратить внимание, если вы хотите, чтобы ваша система обучения была «в теме», а не в архиве.

Согласно теории верхних эшелонов, разработанной в 1984 году, результаты деятельности организации во многом зависят от опыта и когнитивных способностей высшего управленческого звена. Многочисленные исследования показали связь образования топ-менеджеров с типом стратегии, активностью слияний и поглощений, решениями о выходе на IPO, финансами предприятия, пишет  журнал Nature

Говорить о внедрении ИИ в рабочие процессы можно лишь тогда, когда большинство сотрудников начнут ежедневно применять его для своих задач. Компания Microsoft уже 18 месяцев тестирует стратегии внедрения ИИ. За это время было опробовано множество способов и инструментов, которые стимулируют сотрудников к пользованию инструментами. В своем блоге компания описывает  наиболее действенные

Сегодняшним руководителям нужны не только классические знания в области менеджмента, но и способность обеспечивать рост конкурентоспособности бизнеса. Они должны уметь добиваться успеха на мировом рынке и превращать вызовы в новые возможности для своих команд. В таких условиях верхнеуровневое управленческое образование становится приоритетом для тех, кто принимает решения, определяющие будущее.

Педагогический дизайнер, консультант по онлайн-обучению Майк Тейлор в статье для издания Learning Guild описал «волшебную» формулу, которая, по его опыту, помогает достичь этих целей. С её помощью, по словам автора, можно создавать учебный контент, который удерживает внимание учащихся, прочно запоминается и мотивирует внедрять изученное в практику.

Если ваша команда проходит обучение по новой программе, и вы хотите понять, насколько каждый сотрудник усвоил материал и как это отражается на работе, одной «оценки» недостаточно. Важно видеть реальный рост, понимать сильные стороны, новые навыки и точки развития каждого участника.

Последние несколько лет мы наблюдаем мощнейшую трансформацию бизнеса. Стремительное распространение технологий и их демократизация, рост ожиданий сотрудников в отношении качества корпоративной культуры, кадровая незащищенность, высокая неопределенность на рынке труда, «реанимация» проектов по развитию кадрового резерва – все это не просто усложняет работу компаний, но и требует от руководства принципиально новых подходов к управлению командами и их развитию.

Во II квартале 2025 г. компания iSpring провела опрос о тенденциях в корпоративном обучении среди представителей 132 российских компаний. Результаты исследования выявили ключевые вызовы и ожидания в этой сфере. Об этом CNews сообщили представители iSpring.

Запуская новый корпоративный тренинг или тимбилдинг, многие компании думают, что главное – просто собрать сотрудников и донести до них важную информацию. Но на деле часто получается иначе: интерес быстро угасает, а вложенные ресурсы не оправдывают себя.

Мы живем в эпоху серьезной трансформации: в корпоративное обучение уверенно входит искусственный интеллект. Это уже не «будущее», а настоящее, которое меняет все — от ролей L&D команд до архитектуры обучающих платформ. Что важно сделать уже сейчас, чтобы не остаться на обочине этой трансформации?
Авторский сокращенный перевод kampus.team статьи Джо Берсина о революции в сфере L&D.

В условиях стремительного развития технологий и постоянно меняющегося рынка труда, внедрение инновационных образовательных технологий становится не просто преимуществом, а необходимостью для любой прогрессивной компании. Новые подходы к обучению, такие как VR/AR, искусственный интеллект, микрообучение и геймификация, открывают беспрецедентные возможности для повышения эффективности, вовлеченности и персонализации образовательного процесса. Этот план разработан для систематического и поэтапного внедрения передовых образовательных технологий в нашу корпоративную систему обучения. Рассматривайте этот документ как дорожную карту, которая поможет нам оставаться на передовой в области развития персонала, обеспечивая нашим сотрудникам доступ к самым современным и эффективным инструментам обучения.

Эксперты разбирают ситуацию, когда запрос на обучение — совсем не то, чем кажется, и советуют разработчикам учебных программ быть смелее.

Оценка эффективности корпоративного обучения является критически важным этапом для любой организации, стремящейся к непрерывному развитию и оптимизации своих инвестиций в персонал. Без четких и измеримых показателей невозможно понять, насколько успешно программы обучения достигают своих целей и как они влияют на общую производительность бизнеса. Мы хотим, чтобы вы, как HR-специалисты и руководители, могли использовать этот перечень ключевых показателей эффективности (KPI) для системной и всесторонней оценки ваших обучающих инициатив. Этот документ призван стать вашим практическим руководством, которое поможет вам выбрать наиболее релевантные метрики и эффективно измерять отдачу от инвестиций в развитие персонала.

Сегодня, когда всё быстро меняется, а адаптация становится ключевым навыком, кросс-функциональное обучение выходит за рамки тренда. Для HR-менеджеров и HRBP это уже не просто интересная практика, а способ укрепить гибкость бизнеса, наладить связи между командами и вырастить универсальных специалистов. Конечно, у этого подхода есть и плюсы, и свои сложности. Мы хотим, чтобы вы лучше поняли, как он работает, в чём его сила и какие подводные камни стоит учесть. А ещё - покажем, как другие компании используют такой формат обучения, чтобы вы могли применить их опыт в своей практике.