Пандемия диктует свои условия: все чаще обучение, в том числе корпоративное, переносится в сеть. Игорь Баранов, и.о. ректора, проректор по обучению и исследованиям «СберУниверситета», рассказывает о том, насколько эффективно обучение сотрудников в онлайн, какие программы можно перевести в онлайн, а какие нет, каким отраслям проще, а каким, наоборот, сложнее перестроить свое обучение.
Есть только один способ успеть за происходящими изменениями — это образование, но, к сожалению, мир до сих пор с трудом усваивает этот урок. Корпорации же уже сейчас обеспокоены, что отстанут в этой гонке за знаниями.
Из-за устаревших подходов и методов обучения в компаниях их сотрудники применяют на практике только 54% новых навыков, показало исследование Gartner. При этом, как выяснили аналитики, с каждым годом число необходимых для работы знаний растет на 10%, а 33% навыков, которые требовались три года назад, теряют актуальность.
Нейробиолог из Стэнфордского университета Эндрю Губерман рассказал об особенностях обучения во взрослом возрасте. Это сложно, но два шага, о которых говорит учёный, помогут в освоении новых навыков и знаний.
Во время пандемии обучающие сервисы столкнулись с наплывом пользователей, а цифровизацию этой области стали обсуждать на всех профильных конференциях. Но если школам и вузам не всегда легко внедрить новые инструменты из-за административных преград и недостатка финансирования — то коммерческим компаниям, казалось бы, ничто не мешает заменить стандартные курсы для сотрудников на интерактивные квесты и VR-тренажеры.
В статьях о корпоративной культуре нередко упоминается словосочетание «транслирование корпоративных ценностей и миссии компании». Нельзя не согласиться с тем, что руководители всех уровней обязаны транслировать персоналу корпоративные ценности и миссию.
В 2020 году обучение в формате Microlearning начали применять во многих компаниях. Сначала в виде дегустации на маленьких проектах. Затем более крупными партиями. А уже после этого компании начали переводить корпоративное обучение в формат, в котором Microlearning обязательно присутствует, как основной элемент. Андрей Станченко рассказывает, что это за формат обучения и за счет чего достигается высокий результат.
Руководители, которые решили развивать у своей команды «мягкие навыки», часто сталкиваются с одной и той же проблемой: подобрали курс, прошли его всей командой, коллектив расцвел, все воодушевлены, наэлектризованы, фонтанируют идеями… а через пару месяцев почему-то все сходит на нет.
Директор по персоналу компании Volia Анна Басюк о том, какие тренды, рожденные карантином, диктуют приоритеты в работе HR, о новых форматах коммуникаций, а также почему компания продолжает политику развития внутренних талантов
Если вы работаете в сфере корпоративного обучения, то скорее всего, слышали, что есть педагогические дизайнеры. Расскажем про них подробнее.
Больше 20 спикеров – T&D архитекторов ведущих компаний российского бизнеса - Росатом, Газпром нефть, Норникель, М.Видео, Северсталь, МТС, Mail.ru Group, РЖД, Райффайзенбанк, Гедеон Рихтер Фарма и др. – поделились опытом изменений и видением будущего T&D. И вот некоторые наблюдения, как и что происходило в T&D направлениях, а также о трендах в сфере обучения и развития.
По мере того как технологические достижения автоматизируют некоторые задачи, у работников появляется все больше возможностей выйти за рамки технических навыков и стимулировать создание ценности за счет своих человеческих качеств. С помощью AR / VR и искусственного интеллекта компании могут предложить захватывающий опыт обучения, чтобы помочь сотрудникам развить их человеческие способности.
Цель словаря-справочника – сформировать единое понятийное поле для современных технологий корпоративного обучения и предложить сжатый обзор передовых подходов и методов развития персонала.
Пандемия COVID-19 и карантинные меры в полной мере продемонстрировали бизнесу необходимость организовывать и развивать корпоративное обучение и коммуникации в формате онлайн. Они помогают быстро перестраиваться с офисной работы на удаленную, адаптироваться к резко меняющимся обстоятельствам ведения бизнеса, осваивать новые навыки сразу же, как только возникла в них необходимость.
Виртуальную реальность давно перестали использовать исключительно для развлечений. Александр Ходик, главный специалист Студии виртуальной реальности и медиаконтента Корпоративного университета Сбербанка, рассказывает о трендах VR в обучении.
Директор по персоналу компании HEINEKEN в России Яна Блэзиг рассказала о том, какие новые смыслы формулирует компания в непростые времена, каким должен быть эффективный лидер и почему аутентичность лучше строгих рамок для руководителя.
Digital-университет – это цифровая система обучения для непрерывного развития сотрудников холдинга. Особенность системы в том, что она включает в себя все циклы индивидуального обучения, включая геймифицированную оценку корпоративных ценностей, выстраивание процесса развития и снятие результатов.
Выживание в условиях, постоянно меняющихся из-за пандемии, подтвердило, что обучение — непрекращающийся процесс, считает Наталья Сокова: «И основная задача корпоративных университетов — создать в компании культуру непрерывного обучения».
Мыслить инновационно — значит уметь генерировать и воплощать нестандартные идеи, креативно смотреть на процессы, предлагать новые методы и продукты. В мире постоянных технологических изменений и глобализации компании не смогут сохранить конкурентоспособность на рынке без отслеживания актуальных трендов, внедрения передовых практик на производствах и использования инновационных разработок.
Как изменились стратегии корпоративного обучения, как при ограниченном бюджете или без него можно продолжить развивать команду, рассказала СЕО и управляющий партнер платформы «Теории и практики» Надежда Макова.
Придя в компанию 3 года назад, я была приятно удивлена отношением к обучению у руководителей разных уровней. Это было счастье, и всё, что оставалось – воплотить осознанную необходимость в реальные практики. О том, как мы шли и идём к этому, я и расскажу в статье.
Что может дать бизнесу корпоративное образование, и как его можно самостоятельно организовать внутри компании?
Руководитель школы сети продаж и клиентских подразделений бизнеса Корпоративного университета Сбербанка Надежда Фомина попробует убедить вас, что взрослые люди и серьезные руководители тоже любят играть, а правильный подход помогает создать для слушателей обучающих программ уникальный позитивный клиентский опыт.
Психологи и коучи учат проще относится к ошибкам: принимать их, делать выводы и идти дальше. Старший научный сотрудник Центра американского прогресса Ульрих Бозер пришел к выводу, что для оттачивания навыков иногда необходимо зациклиться на своих проколах, даже на самых мелких и незначительных. В книге «Как научиться учиться» он рассказывает о том, как профессионалы своего дела используют мониторинг ошибок и целенаправленную критику.
Сегодня недостаточно инвестировать только в экономику, производство или технологии. Инвестиции в людей, их знания, выходят на первый план.
В 2019 году корпоративное обучение стало одним из ключевых приоритетов глобального бизнеса. С наступлением пандемии значимость обучения сотрудников компании выросла в несколько раз. Причина в том, что технологии, корпоративные процессы и без эпидемии менялись очень быстро, так что компаниям приходилось постоянно адаптироваться к новым условиям.
В последние годы компании начали уделять большое внимание обучению сотрудников. Но пандемия внесла свои изменения в подходы к образованию. Специалисты рекрутинговой компании Hays изучили рынок и сделали выводы о том, какие тренды остаются актуальными в 2020 году.
Мы увеличили количество привлеченных клиентов с помощью микролернинга. Этот подход можно успешно внедрить, вне зависимости от объема имеющихся ресурсов.
Мы решили побеседовать на тему актуальности MBA-образования для белорусских руководителей. Нашим собеседником стала успешная бизнес-леди, первый заместитель директора БИЗНЕС-ШКОЛЫ XXI ВЕК-КОНСАЛТ, академический директор программы MBA General, бизнес-консультант, преподаватель программ по менеджменту Татьяна Чердынцева.
